各有關高校：

為全面貫徹全國教育大會精神，深入實施國家教育數字化戰略，進一步建設系統完備的數字教育人才培養機制，著力打造師生數字素養培育和提升的多元平臺和重點項目，持續提升師生信息技術應用能力與創新水平，扎實推進科教融匯、產教融合、教學實訓，深化以賽促教、以賽促學、以賽促創的有效路徑，挖掘并推廣數智教育領域的優秀成果、實踐經驗和創新案例，依托“數智教育實踐創新聯盟”，武漢大學決定舉辦全國高校教師數智教育創新大賽。

一、大賽簡介

大賽以“創新引領，智馭未來——深化數智教育教學實踐，領航數智創新人才培養”為主題，旨在為高校師生搭建一個開放共享、交流互鑒、合作共贏的開放式平臺，推動數智教育與數智技術的深度融合，培養學生的創新意識和實踐能力。

二、組織單位

主辦單位：武漢大學

支持單位：數智教育實踐創新聯盟、愛課程（中國大學MOOC）平臺、北京深勢科技有限公司、騰訊云計算（北京）有限責任公司、小米科技有限責任公司等。

三、參賽對象

全國高等學校（含高職院校）的在職教師（含博士后）

四、報名形式

1.以個人或團隊形式報名。若以團隊形式參賽，可包括1名主講教師和不超過4名團隊教師，報名表見附件1。

2.同一課程教師（團隊）只能參加一個賽道的比賽。每個學校的報名名額不超過5個，數智教育實踐創新聯盟高校可增加2個名額。

五、賽道設置

賽道1：數智賦能教學應用

本賽道旨在選拔在課程建設和應用中依托人工智能技術進行教學創新，有效提升教學質量的優秀成果。教師可依托線上、線下、線上線下混合式課程參賽，數智賦能內容包括但不限于資源建設、考核評價、答疑輔導、課堂互動等。參賽教師（團隊）須提交參賽課程的教學應用數據表等支撐材料。

賽道2：數智賦能校企合作

本賽道旨在選拔在課程教學中有效開展產教融合、實現教育資源與企業資源優勢互補的優秀成果。教師可依托線上、線下、線上線下混合式課程參賽。產教融合方式包括但不限于通過校企合作開展課程建設、課程內容與行業標準對接、行業專家進課堂等。參賽教師（團隊）須提交參賽課程的校企合作證明、成果證明等文件。

賽道3：數智賦能實踐教學

本賽道旨在選拔在實踐教學環節充分運用數智技術提升互動性和體驗感、有效提升學生實踐能力的優秀成果。教師可依托線上、線下、線上線下混合式課程參賽。參賽教師（團隊）須提交課程配套的實訓案例，有實訓平臺的提供鏈接地址及登錄用戶名和密碼。

六、材料要求

1.參賽申請表

參賽申請表樣式詳見附件2，參加賽道1和賽道2的教師（團隊），在申請表中須提交課程的網址等信息；參加賽道3的教師（團隊），在申請表中須提交實訓平臺的鏈接地址等信息。

2.說課視頻

時長限制在10分鐘以內，具體要求和技術標準詳見附件3。

3.教學設計樣例

一般包括教學目標、學情分析、教學重難點、教學環境、教學過程與方法、教學評價等，并充分說明AI賦能教學環節的設計意圖。

4. 教學實訓案例

參加賽道3的教師（團隊），除提交1~3項之外，還需要提交教學實訓案例，案例樣式詳見附件4。

七、大賽賽程

大賽分校賽、全國賽兩級賽制。

（一）校賽

校賽由各高校負責組織實施，根據大賽方案，按時完成校內比賽，選拔推薦參加全國賽的教師（團隊）。

（二）全國賽

分成初賽（網絡評審）和復賽（現場比賽），現場比賽具體事項另行通知。

初賽：由專家評審團對提交的參賽材料進行線上評審，評選出入圍復賽的作品。

復賽：入圍復賽的教師（團隊）現場進行說課和教學設計展示，并回答評委提問。

（三）報名及材料提交

各高校管理員通過大賽官網（https://aimatch.icourses.cn），于2025年3月10日前提交報名表，參賽教師（團隊）于3月31日前提交初賽參賽材料。

八、獎項設置

全國賽設個人（團隊）獎、優秀組織獎。

（一）個人（團隊）獎：各賽道根據報名人數，按比例設置獎勵等級。其中一等獎（含特等獎）不超過10%，二等獎不超過20%，三等獎不超過30%。

（二）優秀組織獎：授予積極推薦教師（團隊）參賽并獲得優異成績的單位。

獲獎課程將作為數智教育實踐創新聯盟推廣課程及案例，由評審專家一對一指導，培育形成標志性成果并結集出版。獲獎課程還將擇優在愛課程網站展播，并在2025年5月于武漢舉辦的“世界數字教育大會”期間進行現場展示和交流。

九、其他事項

參賽教師（團隊）提交的所有材料需保證原創性、真實性，不得抄襲、剽竊他人作品。如有違規行為，將取消參賽資格。

大賽官網開放時間為2025年1月20日，報名系統開放時間為3月1日。

十、聯系方式

大賽相關賽制、內容咨詢：

武漢大學 余老師 027-68755781；愛課程中心 任老師 010-58582495

系統支持：薛老師 010-58581335

如有任何疑問，請加入大賽交流QQ群（群號：834590646）提問交流。